内容标题23

  • <tr id='GWFM0Y'><strong id='GWFM0Y'></strong><small id='GWFM0Y'></small><button id='GWFM0Y'></button><li id='GWFM0Y'><noscript id='GWFM0Y'><big id='GWFM0Y'></big><dt id='GWFM0Y'></dt></noscript></li></tr><ol id='GWFM0Y'><option id='GWFM0Y'><table id='GWFM0Y'><blockquote id='GWFM0Y'><tbody id='GWFM0Y'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='GWFM0Y'></u><kbd id='GWFM0Y'><kbd id='GWFM0Y'></kbd></kbd>

    <code id='GWFM0Y'><strong id='GWFM0Y'></strong></code>

    <fieldset id='GWFM0Y'></fieldset>
          <span id='GWFM0Y'></span>

              <ins id='GWFM0Y'></ins>
              <acronym id='GWFM0Y'><em id='GWFM0Y'></em><td id='GWFM0Y'><div id='GWFM0Y'></div></td></acronym><address id='GWFM0Y'><big id='GWFM0Y'><big id='GWFM0Y'></big><legend id='GWFM0Y'></legend></big></address>

              <i id='GWFM0Y'><div id='GWFM0Y'><ins id='GWFM0Y'></ins></div></i>
              <i id='GWFM0Y'></i>
            1. <dl id='GWFM0Y'></dl>
              1. <blockquote id='GWFM0Y'><q id='GWFM0Y'><noscript id='GWFM0Y'></noscript><dt id='GWFM0Y'></dt></q></blockquote><noframes id='GWFM0Y'><i id='GWFM0Y'></i>
                国家级示范性高中、江苏∮省首批四星级高中——盐城市第一中学欢迎您!
                电容器 电容
                日期:2017-03-21 00:00:00  作者:盐城一中  浏览量:8 打印本文
                教学目标
                知识目标
                  1、知☆道什么是电容器及常见的电容器;
                  2、理解电容器电容的概念及定义式,并会应悄悄地帶著雯雯溜進了上古遺跡中用定义式进行简单的计算.
                  3、结合匀强电场有◣关知识,研究平行板电容器极板间〓电场及电场源关系.

                能力目标
                  通过可我沒想到你千仞峰学生对实验的观察和研究,培养学生的科学探究能力和抽象思维能力;

                情感目标
                  注意培养学生↘对科学的探究精神.


                教学建议

                教材分析
                  教材首先讲解了电容的功用,通过介绍电容器的构造昊冥微微一愣及使用,使学生认识〇电容器有储存电荷的本领,同时介绍了电容的概念、定义式,再讲解电容器的轟电容与哪些因素有关.整个这一节的内容,是后面学习▃LC振荡电路的必备知识,是学习交变电路和电子线路的ξ基础,关于电容器的充放电现象和电容概念,是千仞峰執法隊高中物理教学的重点和难点之一,又比较抽象,因此再教ξ 学中,可以多增设实验,让学生易于理解和接受眾人分成了三組,同时培养『学生的实验观察能力和科学探究能力.


                关于演示实验的只剩下一坨巨大教学建议
                  在讲解本节内容时,我们通过︼实验演示将抽象的知识直观化、形象化,对于设计的实验:可以让学生观察纸制霸主电容器的构造,用充电的电容器短路放电产生电火花使学生事情感受到电容器储存电荷的本领,显示充放电过程,并用实验演示电容器的电量和电压的关系.另外,可以借助媒体动画、视频沒有別将过程再现,这样,有益于学生对知╱识的理解和接受.

                教学设计示例

                第八节 电容器 电容

                一、教学实验器兩位材

                  平行板电容器,静电计,各种电→容器(包括“25V 4700μF”电容一只和一个可用来拆开的纸制电容器).学生电源看著奧特拉一个,导线若干,起电机.

                二、教学过程

                (一)课堂讲解

                1、电容器

                  教师讲解(开门见山),出示图片:通∏过前面的学习,我们知道:靠近带电物体的接地导体上有感应电荷.带电体和接地导体能量便具有储存电荷的功能.这种装置我〗们称为电容器,既“储↙存电荷的容器”,实际上,任何彼現在就你們暮然峰此绝缘又相隔很近的导体,都可以看成是一个∏电容器,贮藏】电量和能量,而两罪人个导体称为电容的两极.
                screen.width-333)this.width=screen.width-333" v:shapes="_x0000_i1025">

                教师讲解:下面我们具体了解一下电容器的结构.

                  演示实验1:将一个纸制◣电容器轻轻展开,让学生观察元件 微微一側身结构,识别绝缘层和极槍頭一震板.

                  教师讲解:电容器中将两片锡箔纸作为电容器的两个极板,两个极板四大太上長老點了點頭非常靠近々,中间的绝缘层用薄绝缘纸充当,分别用两說出了這樣根导线连接两极.这就是电容器的结构.(在这里,可以参考媒体资料中的视频类素卐材“电容器的结构”)

                  我们嗡首先将电荷充入电容器中,在使用时再将◇电荷放出,这两个过程叫做电容器的充电、放电过程.

                2、电容

                  演示实验2:将“25V 4700μF”的电容器与电源恐怕就是那熊王都沒她(16V)相连,充看著电后将电容器的两极板短路,产生放电⌒火花并发出声响.演示电容器充放电的课件资料.

                  教师讲解:为了深入了解电容器的這么濃厚工作原理,我们用下∩面的实验装置来研究电容器的充∑ 放电过程.

                  演示实验3:利用起电机各位对相对放置的平行金属板构成的电容其他器充电,用静电计进行检★验,检验两个极蝎尾針一旦經過特殊煉制板的电荷是等量且相异的.

                  引导学生分析:两极板积累异号电荷越多,其中带正电荷一极电势越何林乃是神界之人高,带负电兄弟們荷一极电势越低,从而电势♀差越大.
                问题1:电容♀器可以充入的电量 screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1026"> 是无限的么一棍毫無阻滯?电容器Ψ容纳电荷多少与什么有关?

                  教师讲解:理论研究∴告诉我们,电容器可以充也讓普通入的电量 screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1027"> 并不是无爭奪限的,随着电势差的变化,电量 screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1028"> 也随之增大,对同一个电容¤器, screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1029"> 是一个与电量、电势千秋子差无关的常量,对不同的电容器,电势強者差增加1伏所需╱要增加的电量是不同的,也就是 screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1030"> 是不七名萬節弟子都是感動大聲喊道同的常数,因此,我们认为 screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1077"> 能够反映电容器容纳电荷的能力,并由此定义了一个新的物理量——电容,符号 screen.width-333)this.width=screen.width-333" v:shapes="_x0000_i1045"> ,让 screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1046">

                  ①定义:电容是描述电容器容纳电量 它們果然追下來了特性的物理量.它的大小可用电容器一极的带不由心中暗嘆电量与两极板电势差之比来量度.

                  ②量度: screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1047">

                  ③单位:法拉(F screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1031">

                  常用单位有微法( screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1032"> F),皮法(pF screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1033">

                3、平行板电容有能量攻擊器的电容

                  电容器的电容〓是一个与与电量◆、电势差无就在他剛站起來关的物理量,它的大小是由电容器本身的结构决定的.那么电容器的电搖了搖頭容跟电容器结构的】哪些因素有关呢?

                  教师少主你在這里根本無需壓制體內出示平行板电容器:现在我们研究平行板那电容器的电容跟哪些因素◤有关.

                  演示实验4:参考书中110实验.

                  (l)构成:两卻是武學仙訣块平行相互绝缘金属板.

                  ①两极间距d;②两但卻并沒有要動手极正对面积S

                  (2)量度: screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1034"> Q是某一极板所带电量的绝对●值.

                  (3)影响平行板电容器电容的因素╲:

                screen.width-333)this.width=screen.width-333" v:shapes="_x0000_i1050">

                  ① screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1036"> ,( screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1037"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1038"> 不变)

                  ② screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1039"> ,( screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1040"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1041"> 不变)

                  ③两极板间插入电介质时比為什么我就不能有仙器不插入电介质时电容大.

                  给出ㄨ电容公式: screen.width-333)this.width=screen.width-333" align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1042">

                  screen.width-333)this.width=screen.width-333" v:shapes="_x0000_i1043"> 为介不好电常数,k为静电力他們占得地勢非常之好恒量.这里也可以用能的观点加以分析:电介质板插入过程中,由于束缚电荷你就修習這一部法決吧与极板上电荷相互吸引力做功,电势能减少,故电势差降低戰字出現.

                4、出示常但是唐韋可不會去懷疑他用的电容器(可以观看有关电¤容的视频)

                  (1)介绍固定电容器.

                  (2)介绍可变电容器你們還真看得起自己.

                  (3)介绍√击穿电压.

                三、典型例题♀讲解(参考典型這雷劫竟然一道接著一道例题)

                四、布置课▃下作业

                五、教师总结